नैतिकता पर पहली शिक्षाएं एक हजार साल से अधिक पुरानी हैं, क्योंकि प्राचीन यूनानियों ने उन्हें गंभीरता से संलग्न करना शुरू कर दिया था। 5 वीं शताब्दी ईसा पूर्व के रूप में दर्शन में परिष्कार आंदोलन के प्रतिनिधियों ने बुनियादी नैतिक पदों को आगे रखा, यह स्थापित करते हुए कि उनके कानून प्राकृतिक रूप से अलग हैं। नैतिक दर्शन के विकास में एक बड़ा योगदान सुकरात, प्लेटो, अरस्तू द्वारा दिया गया था।
एक विज्ञान के रूप में नैतिकता के इतिहास पर
एक दार्शनिक दृष्टिकोण से, आम तौर पर स्वीकृत व्याख्या के अनुसार, नैतिकता नैतिकता के समान है। यह नैतिक और नैतिक मानकों का एक समूह है जो एक विशेष सामाजिक समूह, वर्ग, राज्य, सामाजिक-ऐतिहासिक प्रणाली, समग्र रूप से समाज के लोगों के व्यवहार को निर्धारित करता है। उनकी उत्पत्ति पुरातनता में आराम करती है, एक जनजातीय प्रणाली, जब जीवित रहने के लिए, लोगों को एक साथ रहना पड़ता था, साथ-साथ सह-अस्तित्व की लड़ाई होती थी, दुश्मनों से लड़ते थे, खुद का बचाव करते थे, आवास बनाते थे और भोजन प्राप्त करते थे।
इसलिए, शुरू में, नैतिकता "आम आवास" है, "एक साथ रहने के लिए नियम", अगर शाब्दिक रूप से अनुवादित। कबीले, जनजाति के भीतर संबंधों को विनियमित करने के लिए इस तरह के नियमों की आवश्यकता थी - इसलिए इसके प्रतिनिधियों ने रैली की और आवश्यक कार्यों को एक साथ हल किया। इसलिए, सामूहिकतावाद, अति-आक्रामकता और अहंकार पर काबू पाने को नैतिक मानकों के मुख्य मापदंडों और मानदंडों के रूप में माना जाता था। इसके बाद, मानव समाज के विकास के उच्च चरणों में प्रवेश के साथ, इस सिद्धांत को अंतरात्मा, मित्रता, जीवन और अस्तित्व के अर्थ आदि जैसी श्रेणियों और अवधारणाओं द्वारा समृद्ध किया गया था। आधुनिक दार्शनिक शिक्षाओं का दावा है कि नैतिकता वास्तविकता की अनुभूति के द्वंद्वात्मक तरीकों में से एक है, कई का प्रतिबिंब। "बुद्धिमान लोग", प्रकृति, सभ्यता के बीच जटिल संबंध और संबंध। प्राचीन काल के दिनों की तरह, इसका मूल प्रश्न यह है कि अच्छाई और बुराई क्या है, और वे एक विशेष राज्य में रहने वाले व्यक्ति विशेष के जीवन और लक्ष्यों से कैसे संबंधित हैं। इस प्रकाश में, नैतिकता और नैतिकता परस्पर जुड़ती है। यह एकता नैतिक मूल्यों की प्रकृति की पहचान करना संभव बनाती है, यह समझाने के लिए कि वे कैसे दिखाई और विकसित हुए, और भविष्य में वे क्या रूप ले सकते हैं।
नैतिकता और शिक्षाशास्त्र
पेशेवर नैतिकता के वर्गों में से एक शैक्षणिक नैतिकता है। यह एक प्रकार की ठोस गतिविधि के रूप में शिक्षाशास्त्र के विचार के संबंध में सामान्य मौलिक विज्ञान में दिशाओं में से एक के रूप में उत्पन्न हुआ। शिक्षक न केवल एक विशेष वैज्ञानिक क्षेत्र से ज्ञान साझा करता है। वह एक शिक्षक हैं। इसका प्रत्येक पाठ भी नैतिक सत्य का शिक्षण, विभिन्न जीवन और रोजमर्रा की स्थितियों की व्याख्या है, यह भी व्यवहार का अपना उदाहरण है, और छात्रों के साथ संबंध स्थापित करने की क्षमता, विभिन्न प्रकार के संघर्षों को हल करता है। नैतिकता के बुनियादी नियम शैक्षणिक रणनीति से संबंधित हैं। इसे छात्रों, अभिभावकों और सहकर्मियों के संबंध में शिक्षक के कार्यों और व्यवहार के बीच सामंजस्यपूर्ण संतुलन की भावना के रूप में परिभाषित किया गया है। पांडित्य संबंधी चातुर्य की सबसे हड़ताली अभिव्यक्तियों में से एक शिक्षक की आंतरिक संस्कृति है, जिसे नैतिक संस्कृति भी कहा जाता है।
इस प्रकार, नैतिकता हमारे सामाजिक और आध्यात्मिक जीवन का एक अनिवार्य घटक है।
