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"पर्याप्त बच्चे नहीं हैं, और दादी पहली कक्षा में ले जा रही हैं": दक्षिण कोरियाई स्कूल में छात्रों की उम्र बदल गई है

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"पर्याप्त बच्चे नहीं हैं, और दादी पहली कक्षा में ले जा रही हैं": दक्षिण कोरियाई स्कूल में छात्रों की उम्र बदल गई है
"पर्याप्त बच्चे नहीं हैं, और दादी पहली कक्षा में ले जा रही हैं": दक्षिण कोरियाई स्कूल में छात्रों की उम्र बदल गई है

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हर सुबह, प्रथम-ग्रेडर ह्वांग वूल जिम अपने परिवार के तीन सदस्यों के रूप में उसी पीली बस में स्कूल के लिए निकलता है। उनमें से एक बालवाड़ी में भाग लेता है, जबकि अन्य तीसरे और पांचवें ग्रेड में जाते हैं। प्रथम ग्रेडर सुश्री ह्वान 70 वर्ष की हैं। जो परिवार के सदस्य पीले स्कूल की बस में उसके साथ सवार होते हैं, वे उसके पोते हैं।

जीवन की कहानी

अपने पूरे जीवन में, एक महिला एक शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम नहीं रही है। और वह हमेशा याद करती है कि कैसे, साठ साल पहले, एक छोटी लड़की के रूप में, वह एक पेड़ के पीछे छिपी और अपने साथियों को स्कूल में दौड़ते हुए देखकर रोई। जब अन्य बच्चे लिखना और पढ़ना सीख रहे थे, ह्वांग सूअरों की देखभाल करने, जलाऊ लकड़ी इकट्ठा करने और छोटी बहनों और भाइयों की देखभाल करने के लिए घर पर रहे।

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बाद में उसने शादी की, जन्म दिया और छह बच्चों की परवरिश की, जिनमें से प्रत्येक की शिक्षा स्कूल या कॉलेज में हुई। और फिर भी, ह्वांग हमेशा परेशान था कि वह अन्य माताओं की तरह साक्षर नहीं थी। आखिरकार, सबसे अधिक उसने अपने बच्चों को पत्र लिखने का सपना देखा।

स्कूल की समस्याएं

और घटते वर्षों में, उसका सपना सच हो गया। स्थानीय स्कूल, जिसमें बच्चों की कमी थी, ने छात्रों को अपनी कक्षाओं में आकर्षित करने के लिए पूरी कोशिश की। तथ्य यह है कि हाल के दशकों में, दक्षिण कोरिया में जन्म दर काफी गिर गई है, जो दुनिया में सबसे कम है। ग्रामीण जिले इस जनसांख्यिकीय स्थिति से सबसे अधिक पीड़ित हैं। यह यहां है कि बच्चे बहुत कम ही पैदा होते हैं, क्योंकि युवा लोग बड़े शहरों की ओर पलायन करते हैं, जहां उच्च वेतन वाली नौकरियों के प्रस्ताव हैं।

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अन्य ग्रामीण स्कूलों की तरह, जिले में स्थित तागू प्राथमिक विद्यालय, जहां सुश्री ह्वांग रहती हैं, में हमेशा छात्रों को कम करने की प्रवृत्ति रही है। उनकी संख्या 1980 के दशक के साथ तुलना करना मुश्किल था। उस समय (यह तब था कि सुश्री ह्वांग के 42 वर्षीय छोटे बेटे, चैन केन, यहां पढ़ रहे थे) प्रत्येक कक्षा में 90 छात्र थे। आज तक, पूरे स्कूल में केवल 22 छात्र हैं। उनमें से, और चौथी और पाँचवीं कक्षा में भाग लेने वाले एक छात्र।

बचत का विचार

स्कूल के प्रिंसिपल ली ​​जू यंग के अनुसार, इस साल पड़ोसी गांवों में उन बच्चों की तलाश के लिए शिक्षक भेजे गए थे, जिन्हें पहली कक्षा में जाना था। लेकिन ऐसे बच्चे नहीं थे। और फिर स्थानीय लोगों, जिन्होंने अपने 96 वर्षीय स्कूल को बचाने का फैसला किया, ने गांव के बुजुर्ग निवासियों को दाखिला देने की पेशकश करने का फैसला किया जो लिख या पढ़ नहीं सकते थे।

इस प्रकार, सुश्री क्वान, सात अन्य महिलाओं के साथ, जिनकी उम्र 56 से 80 वर्ष तक थी, और एक छात्र बन गई। और गाँव के चार और निवासियों ने अगले साल से स्कूल आने की इच्छा व्यक्त की। इस प्रकार, इस संस्था को संरक्षित किया गया है। यह केवल उन युवाओं के लिए आवश्यक है जो अपने क्षेत्र में रहने का निर्णय लेते हैं। क्या वे एक ऐसा परिवार शुरू करेंगे जहाँ कोई स्कूल नहीं है?

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यही राय सुश्री हवन के एक पुत्र द्वारा साझा की गई है। पांच साल पहले, उन्होंने स्पेयर पार्ट्स का निर्माण करने वाली एक फैक्ट्री छोड़ दी और एक बड़े शहर से अपने माता-पिता द्वारा शुरू किए गए खेती के व्यवसाय में संलग्न होने के लिए अपने गांव चले गए। आदमी को यकीन है कि बच्चे वही हैं जो खुशी लाता है और भविष्य की निरंतरता के लिए आशा देता है।

स्थानीय शिक्षा विभाग ने इस विचार का समर्थन किया, और सुश्री ह्वांग ने स्कूल में कक्षाएं शुरू कीं।

एक पहले ग्रेडर की खुशी

कई बच्चों की तरह, जो पहली बार स्कूल आए थे, सुश्री ह्वेन रोई थीं। हालाँकि, ये खुशी के आँसू थे। लंबे समय तक उसे विश्वास नहीं हो रहा था कि यह सब उसके साथ हो रहा है। आखिरकार, स्कूल बैग ले जाना उसके जीवन का एक सपना था।

एक बार भीड़-भाड़ वाले तागू प्राथमिक विद्यालय सुनसान दिखते हैं। एक ही निर्जन है, इसके सामने रेतीला खेल का मैदान है, जो चीड़ के पेड़ों, गुलाब के कूल्हों और कैमलिया से घिरा हुआ है।

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दो मंजिला स्कूल की इमारत में प्रवेश करते हुए, दादी और बच्चे अपने जूते चप्पल में बदलते हैं और सेलेडॉन रंग के स्थानीय जेड-ग्रीन vases से सजाए गए गलियारों में फैल जाते हैं।

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पहली कक्षा में, सुश्री हवन, दो अन्य दादी के साथ, कड़ी मेहनत कर रही हैं, पढ़ना और लिखना सीखना तय करती हैं।

सबक

इस असामान्य कक्षा में कक्षाएं कैसे होती हैं? एक पाठ में, सुश्री ह्वांग और उनके सहपाठियों ने कोरियाई वर्णमाला में 10 स्वर और 14 व्यंजन गाए। उनके शिक्षक जो यूंग जंग, जो केवल 24 साल के हैं, ने इन पत्रों को ब्लैकबोर्ड पर लिखा था। उसके बाद, उसने अपने छात्रों को "एक प्रकार का जानवर", "मछुआरा" और "चाची" शब्द लिखना शुरू किया, जिसे उन्होंने धीरे-धीरे अपनी लिखावट में सुंदर लिखावट में लिखा।

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अभ्यासों के बीच विराम लेते हुए, मिस जो ने अपने छात्रों के लिए एक आशावादी गीत शामिल किया, जिसमें "मेरी उम्र के साथ सब कुछ ठीक है" शब्द शामिल थे। उन्होंने दादी-नानी के लिए एक नृत्य कार्यक्रम भी किया। इसीलिए, सुश्री ह्वांग के अनुसार, उसे स्कूल में बहुत मज़ा आता है। अपनी माँ और उसके बेटे केन की गतिविधियों से संतुष्ट। उनका कहना है कि जब से सुश्री ह्वेन ने स्कूल जाना शुरू किया, वह बहुत खुश हो गई हैं। उनके आसपास के लोगों की धारणा है कि मुस्कान उनके चेहरे को बिल्कुल नहीं छोड़ती है।

मिस पार्क स्टोरी

वे भूमि जिनमें सुश्री ह्वांग काउंटी स्थित है, दक्षिण कोरिया के दक्षिण-पश्चिमी भाग में स्थित हैं। उनका इतिहास सभी ग्रामीण क्षेत्रों के लिए विशिष्ट है, जिसका विकास देश के औद्योगिकीकरण के पीछे गंभीरता से है। इस क्षेत्र की तेजी से बढ़ती हुई आबादी आज शहतूत और स्ट्रॉबेरी उगाने के साथ-साथ उच्च ज्वार के बाद उथले में ऑक्टोपस, क्लैम और सीपों को इकट्ठा करके जीविकोपार्जन करती है। उनमें से जोंग सिम पार्क है। यह 75 वर्षीय महिला अपने गांव में एक ऑक्टोपस चैंपियन है। हाल ही में, हालांकि, वह अध्ययन की कमी के बारे में चिंतित है।

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पाठ में, यह पहली कक्षा की छात्रा लंबे समय तक नोटबुक पर अपनी आँखें केंद्रित करने की कोशिश करती है, समय-समय पर अपने चश्मे को उतार देती है जो आंखों की थकान के कारण दिखाई देने वाले आँसू को मिटा देती है। उसे पढ़ना भी मुश्किल है। और सुलेख का अभ्यास करने के लिए, वह सुबह होने से पहले ही उठ जाती है।

मिस पार्क स्वीकार करती है कि उसकी भाषा, स्मृति और हाथ अब पहले की तरह काम नहीं कर रहे हैं। फिर भी, उसने लिखना और पढ़ना सीखना निर्धारित किया है।

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जब वह 8 साल की थी तब मिस पार्क के पिता की मृत्यु हो गई। और यह वह परिस्थिति थी जिसने लड़की को स्कूल नहीं आने दिया। उसने अपना बचपन उसे सौंपा हुआ काम करने में बिताया। कोरियाई परिवारों के लिए, यह आश्चर्य की बात नहीं थी। उन्होंने अपनी छोटी बचत अपने बेटों की शिक्षा पर खर्च की। लड़कियों को घर पर रहने और छोटी बहनों और भाइयों की देखभाल करने के लिए मजबूर किया गया था।