दुनिया में सामाजिक प्रयोग तेजी से हो रहा है। और रूस इस संबंध में कोई अपवाद नहीं है। तो एक प्रयोग क्या है? इस शब्द की लैटिन जड़ें हैं और शब्दार्थ में किसी चीज़ का परीक्षण निरूपित करता है, दूसरा अर्थ है "परीक्षण"। यह शोध की एक प्रक्रिया है, केवल गहरी, शब्द "ज्ञान" और भी अधिक उपयुक्त है। एक सामाजिक प्रयोग में, कई लोग और संगठन भाग ले सकते हैं। पूरे समाज की भागीदारी या लोगों के व्यक्तिगत समूहों के साथ आचरण संभव है। आयोजक स्वयं एक प्रत्यक्ष भाग ले सकता है या उसके आचरण के पक्ष से निरीक्षण कर सकता है।
एक सामाजिक प्रयोग की अपनी संरचना है:
- शोधकर्ता;
- परीक्षण करने के लिए सिद्धांत या परिकल्पना;
- इस्तेमाल किए गए तरीके;
- उपकरणों या किसी भी आइटम (यदि आवश्यक हो);
- जांच की गई वस्तु।
यह दो कार्य भी करता है:
- एक सिद्धांत या परिकल्पना का प्रारंभिक सत्यापन;
- जिस वस्तु का अध्ययन किया जा रहा है, उसके बारे में नया ज्ञान प्राप्त करना।
पूर्वगामी से, हम देखते हैं कि सिद्धांत के समर्थन के बिना एक सामाजिक प्रयोग असंभव है।
यहां सिफारिशें, विभिन्न शिक्षण सहायक सामग्री हैं। कोई भी प्रयोग विचार से शुरू होता है, यानी शुरुआत में ही सोच समझ कर आता है। एक प्रयोग विश्लेषण और डिजाइन है।
सबसे सरल उदाहरण सामान्य जीवन स्थितियों में लोगों के एक समूह का अध्ययन है। सोशल इंजीनियरिंग एक छोटा सा प्रयोग है। इस विषय में, एक विशेष स्थान पर ब्रिटिश दार्शनिक सी। पोपियर के कार्य का कब्जा है। सामाजिक सुधार जो राजनीतिक, आर्थिक, सांस्कृतिक जीवन को प्रभावित करते हैं, उन्हें सामाजिक प्रयोग के औसत पैमाने के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए। वैज्ञानिक क्रांति, सामाजिक को बड़े पैमाने पर सामाजिक प्रयोगों के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए।
जीवन में एक पूर्ण परिवर्तन सामाजिक क्रांति द्वारा लाया जाता है। आबादी का वह हिस्सा
एक ऐसा राज्य जो नए आदेशों को अपनाना नहीं चाहता है।
वैज्ञानिक क्रांति अनुसंधान रणनीति को बदल रही है, जिससे दुनिया को अलग तरह से देखने में मदद मिल रही है। समाज में वैज्ञानिकों की जिम्मेदारी बढ़ रही है, क्योंकि उनकी खोजों से आपदाएं और प्रलय हो सकती हैं। एक प्रयोग कुछ ऐसा है जो दुनिया को बदल सकता है।
कुछ शर्तों के तहत शैक्षणिक प्रक्रिया को बदलना एक शैक्षणिक प्रयोग है। यह प्रकृति में रचनात्मक है। शैक्षिक कार्यों के नए रूप बनाए जा रहे हैं। छात्रों, स्कूल, कक्षा के एक समूह में भाग लेता है। वैज्ञानिक परिकल्पना निर्णायक है। प्रयोग की शर्तें परिणामों की विश्वसनीयता निर्धारित करती हैं।
उद्देश्य के आधार पर, शैक्षणिक प्रयोगों को प्रकारों में विभाजित किया गया है;
- एक बताते हुए कि पहले से मौजूद शैक्षणिक घटनाओं का अध्ययन;
- रचनात्मक, रूपात्मक, परिवर्तन - एक नए प्रकार के शैक्षणिक घटना बनाता है;
- समस्या को समझने के बाद एक शोधन प्रयोग, सत्यापन, परिकल्पना की पुष्टि करता है।
यह स्थान के आधार पर भिन्न होता है और प्रयोगशाला या प्राकृतिक हो सकता है।
एक प्रयोग है, सबसे पहले, एक अध्ययन।
